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天津師資強的美術機構

發布人:鴻圖畫室 發布時間:2020-03-12 23:33:35

天津師資強的美術機構   面對冰冷的石膏 ③人物著裝與背景的關系

人物著裝明度對比強,背景對比較弱。同時肩部色彩受背景影響,是人物著裝的環境域。

④頭部色彩的主導關系

對于色彩人物頭像寫生來說,我們還需要運用以頭部色彩關系帶動衣服及背景色彩關系的原則。就是說,頭部的色彩關系時主要的,衣服和背景的色彩畫成什么樣子,對自己的實力正確評價
  3關于報考只參加聯考,將面臨以下情況

需要參照頭部色彩關系并與之配合協調。頭部是主體,衣服與背景是次要的對象,在處理上衣服和背景都應該是襯托頭部的角色。6熟悉的圖案如果一件東西我們很熟悉
天津師資強的美術機構

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3. 色彩人物頭像寫生的色調知識點

由于人的膚色是純度不高的暖,所以相對背景而言,我們可以將人物頭像寫生的色調分為兩大類。一類為背景較為鮮艷的情況,一類為背景較灰的情況。在這里我們強調一點:本節所說的“灰”是指純度上的“灰”。如圖我們將頭部與固有色(正面)與環境色(側面)兩個區域。這道難題

①背景較為鮮艷的情況分析

在背景較為鮮艷的色彩人物頭像寫生中,我們應該加強頭部固有域(正面)與背景色彩的色相對比,并減弱頭部環境區域(側面)與背景色彩的色相對比。校考可以更多選擇
  在畫面中,流暢的線條可增強畫面表現力和生動性。線條與形體結構的巧妙結合,是生動表現人物的前提。以濃淡、緩急的線條來表現人物,有利于增加層次感,區分質感,提高藝術的感染力。

這里所說的對比指色環當中的對比色(互補色)。我們以下圖為例進行具體分析,在這幅圖中,背景是藍紫亮襯布,我們可以明顯的感受到作者有意加強了男青年正面(固有域)橙色的純度;并同時減弱了人物側面(環境域)固有色的純度,加入適當的藍紫灰進行了銜接的處理。為了營造體積關系而忽略了全局

除了橙與藍的關系外,還包括紅與綠的關系,黃與紫的關系等。

②背景較為灰的情況分析

由于人臉的固有色較灰,在背景偏灰的情況下,只要分辨出人臉色彩與背景色從色相、明度、純度以及冷暖上的區別就可以了。這就如同靜物色彩寫生中的灰調子的處理與分析。通常情況下人物面部為暖,背景相對呈冷;人物面部純度高,背景相對偏低;人物對比強背景較弱。“”或者只有襯布

畫彩頭,你可借鑒的步驟

1. 起型構圖

用單色大致的勾勒出對象基本的形體比例、對象位置,找到大的明暗關系。

2. 鋪大關系

注意觀察模特的膚色,簡單明了并準確的概括出畫面的明暗關系和黑白灰關系。

3. 塑造五官

銜接過渡好面部灰面關系,同時深入描繪五官的厚度、體積、形體關系,深入的同時保持好整體的面部色調關系不變,勿將面部畫花畫亂。收好哦

【關于五官的刻畫】

①眼睛的刻畫:注意眼球的體積,瞳孔的晶體透明度,眼白的受光、背光關系,眉毛長在眉弓上,我們要注意觀察眼睛在不同光源下所產生的顏色變化。一般光線從上方投射下來,眼睛從下至下由暖變冷。一定要把握好形體及虛實關系。一部分學校的美術學書法攝影藝術策劃與管理服裝表演等專業都不需要聯考成績就能報考

②鼻子的刻畫:要注意鼻底的明暗交界線,鼻孔的形狀、高光的形狀、鼻底下方投影的形狀。以及鼻子與周圍五官的關系,如人中與鼻子、眉弓與鼻子的銜接關系。鼻子的外部形狀取決于鼻子的高度、鼻頭的大小和鼻翼的寬窄,它的外部形狀在臉部特征中明顯。畫的時候要整體的去畫,然后再細化。

③嘴巴的刻畫:注意嘴部的體積是建立在口輪匝肌的體積基礎上的,刻畫時要注意嘴唇的顏色不宜過于鮮紅,要處理好嘴角的空間和形體關系。嘴的表現注重上下唇的關系,色調上上嘴唇重于下嘴唇(正常光線下),要畫出嘴唇的厚度與質感。

④耳朵的刻畫:耳朵并不是刻畫的,要畫得簡練、概括一些,如果是側面,那么耳朵就要著重刻畫,注意耳輪的厚度變化和外輪廓形,注意耳垂的厚度、耳蝸的空間,處理好耳朵與頭發之間的空間虛實關系。綜合以上幾點家長的后勤工作要堅持一個適度原則不可干涉所有的事情給孩子一個舒適的環境以營造良好的學習氛圍

4. 深入塑造

干脆利索的筆觸會讓畫面加有活力,利用好扇形筆的側峰是個不錯的選擇。

收拾邊緣的虛實關系和調整整個畫面大的色彩關系,過于生硬強烈的筆觸可以用手指擦抹弱化。
天津師資強的美術機構

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5. 完成作品

分享一些畫彩頭的小建議

1、畫畫并不是畫的越多越好,畫畫到了一定水平時要學會做減法,畫面上要能從簡單里看到豐富,從少里看到多,但不是表面多。

2、畫面需要有節奏才會有韻律。

3、相信自己的眼睛,繪畫不光是畫的問題,重要的是觀察方法和意識的轉化。風格不需要模仿,因為每個人看待事物的方式不同,應該去尋找屬于自己內心深處的那些東西。

4、忠于自己,畫畫要真誠,不要因為一些技巧和嘩眾取寵的東西而慢慢的迷失了對本質的探索,畫畫只有真誠才能感動自己,也才有可能感動別人。

5、臨摹的時候不要抄表面,臨摹的時候需要去理解作畫人的心境,不要抄,不要臨摹皮毛。要懂得“取其精華去其糟粕”每個人只要從中找到一部分喜歡的吧,它消化加上自己的東西,再相結合,那么你自己的風格就會有了。

記得要好好學畫彩頭呀

正在準備校考的寶寶們

要加油哦

素描|面部肌肉分布你都不了解,怎么可能頭像畫的好呢?

面部肌肉大課堂

頭部的肌肉

頭部的肌肉可分為兩大類:一類為表情肌,另一類為咀嚼肌。

表情肌:表情肌大部分扁薄,分布在眼、鼻、口周圍,收縮時產生臉部表情。表情肌包括額肌、眼輪匝肌、皺眉肌、鼻肌、上唇方肌、顴肌、口輪匝肌、三角肌、下唇方肌、頦肌及笑肌等。

咀嚼肌:咀嚼肌分布在頭部的兩側,這部分肌肉厚大、對外形有影響。它的作用是拉下頜骨,起閉嘴、咀嚼的作用。從側面外形上可以看到明顯的兩大塊肌肉,一塊是位于顳窩內的顳肌,另一塊是起于顴弓以下、止于下頜骨后端骨點(下頜角)的很厚的肌肉。

我們在刻畫人物形象的時候,應該把人物頭部的所有肌肉結合成整體來進行塑造,也就是局部要服從整體,整體中包含著局部。同時,還要把肌肉和骨骼有機地結合起來進行表現。

頸部的肌肉

明顯的主要是胸鎖乳突肌和斜方肌。

校考石膏頭像無從下手?別著急基礎原理拿去救急~

相信同學不管是校考還是學習中都遇到過

素描“高階操作”石膏頭像

面對冰冷的石膏

美術生的心也是哇涼哇涼滴

呶,別說小編不照顧你,拿去石膏秘籍
天津師資強的美術機構
練習石膏像的意義

石膏頭像的練習是從靜物到頭像過渡的必要階段,對于學生把握寫生對象的形體、結構、轉折、虛實、空間等有很大的幫助、尤其在形體上,對造型的嚴瑾性要求高。

石膏像作為“靜物”,擺在那里有利于學生長時間揣摩形體以及明暗的變化規律。我們現在常見的石膏像都是藝術史.上經典的肖像雕塑,這些雕塑把人物的形象和氣質展現得淋漓盡致,使得我們在觀察、認知和表現人物的特征和結構關系上加容易和直觀。并且石膏像作為一門單獨的美術課程,每年都會有高校以石膏像作為考題,所以我們有必要對石膏像作為單獨的練習。

石膏像的透視

石膏頭像的透視分為三類,分別對應各自的角度,掌握了這三類透視原理詳細無論是高還是頭像,對你來說都是毛毛雨啦~  藝術設計學、藝術設計

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